NewsINH, Al Quds – Sebanyak 150 sekolah Palestina di wilayah Jerusalem Timur yang diduduki telah menutup pintu. Langkah ini untuk memprotes upaya pemerintah pendudukan Israel yang memaksakan kurikulum Israel sebagai alternatif kurikulum Palestina. Kalangan pendidik dan orang tua menilai upaya ini untuk mendistorsi dan melenyapkan apa yang dipelajari anak-anak mereka tentang sejarah, masyarakat, dan narasi politik mereka.
Dilansir dari kantor berita Palestina, Wafa Selasa (20/9/2022), sekitar 100.000 siswa menahan diri untuk pergi ke sekolah mereka sesuai dengan pemogokan, sebuah langkah peringatan setelah pemerintah Israel mulai mengambil tindakan hukuman terhadap sekolah untuk memaksa mereka menghapus narasi Palestina dari kurikulum yang mereka ajarkan dan memasukkan narasi Israel. saja, yang banyak dilihat sebagai distorsi fakta dan kenyataan, atau upaya untuk mencuci otak para pelajar demi cerita penjajah Israel.
Komite orang tua mengorganisir dua protes di sekolah al-Eman Beit Hanina dan di sekolah Silwan sebagai penolakan terhadap upaya Israel untuk mendistorsi kurikulum Palestina dan memperkenalkan kurikulum Israel di sekolah-sekolah Yerusalem.
“Tidak untuk Israelisasi pendidikan,” kata salah satu spanduk yang dipegang oleh para pemrotes. “Kami tidak akan menerima kurikulum Israel;” “Kami berhak memilih buku anak-anak kami;” “Ya untuk kurikulum Palestina;” dan, “Tidak untuk kurikulum yang terdistorsi” bunyi beberapa poster yang diangkat dalam protes tersebut.
Kepala Persatuan Orang Tua Siswa Sekolah Yerusalem, Ziad Shamali, mengatakan bahwa “posisi resmi dan populer di Yerusalem adalah menolak untuk mengajar siswa kami di Yerusalem kurikulum Israel, atau kurikulum yang menyimpang. Pesan protes dan pemogokan jelas bahwa desakan untuk mengajarkan kurikulum Palestina di Yerusalem. Ini adalah hak yang dijamin oleh hukum internasional.” kata Ziad.
Berbicara atas nama Persatuan Guru Palestina di Yerusalem, Ahmad Safadi mengatakan bahwa pemogokan sekolah-sekolah Jerusalem memiliki pesan yang jelas yang mengatakan tidak untuk serangan terus-menerus terhadap kesadaran dan identitas Palestina.
Dia mengatakan bahwa posisi nasional secara umum bukanlah untuk mengajar para siswa di Jerusalem kurikulum yang menyimpang dan cacat yang coba diterapkan oleh otoritas pendudukan di sekolah-sekolah Yerusalem.
“Kurikulum yang menyimpang itu berbahaya. Ini menghapus semua simbol Palestina, seperti bendera Palestina, dan mendistorsi fakta, seperti menggunakan nama Temple Mount sebagai pengganti Masjid Suci Al-Aqsha, dan perayaan apa yang disebut Hari Kemerdekaan Israel sebagai alternatif dari kegiatan memperingati Nakba Palestina (bencana 1948). Ini bermaksud meracuni pikiran orang Palestina,” kata Safadi.
Otoritas pendudukan mengobarkan perang tanpa henti melawan pendidikan Palestina di Jerusalem, perang yang berfokus pada identitas dan narasi, tidak hanya dengan memaksakan kurikulum yang terdistorsi, tetapi juga mereka menggunakan alat lain, seperti mencegah pemulihan sekolah Jerusalem atau membuka sekolah baru. Sekolah Palestina, atau bahkan menambah kelas untuk sekolah yang sudah ada.
Ahed al-Rishiq, seorang anggota gerakan Fatah di Jerusalem, mengatakan bahwa selama bertahun-tahun, kota Jerusalem Barat Israel telah memerangi pendidikan di bagian kota yang diduduki dengan berbagai alat dalam upaya untuk memaksakan kurikulum Israel.
“Upayanya Israel untuk melakukan Israelisasi pendidikan di Jerusalem Timur, sebagai bagian dari perang naratifnya,” imbuhnya.
Sementara itu, Anggota Komite Orang Tua Siswa di lingkungan Isawiyah, Mohammad Abu al-Hummus, mengatakan, pemogokan ini adalah langkah ke arah yang benar untuk melindungi siswa kami dalam pertempuran yang menargetkan kesadaran mereka.
Iyad Bashir, anggota Komite Orangtua sekolah Jabal al-Mukabber, menolak keras terhadap kurikulum Israel. “Kami tidak akan menerima kurikulum yang mendistorsi narasi dan sejarah Palestina, ini adalah racun yang ingin diperkenalkan oleh pendudukan ke dalam pikiran anak-anak kita.” tegasnya.
Di antara keputusan terbaru yang menargetkan kurikulum Palestina di Jerusalem adalah keputusan Kementerian Pendidikan Israel, Juli lalu, untuk mencabut izin enam sekolah di kota yang diduduki dan memberi mereka izin sementara selama satu tahun dengan dalih. mengajar “hasutan dalam buku sekolah.”
Sekolah-sekolah lain diperingatkan untuk mencabut izin mereka jika ditemukan buku teks Palestina tertentu yang berisi apa yang disebut materi menghasut.
Upaya Israelisasi kurikulum pendidikan di sekolah-sekolah Jerusalem yang diduduki bukanlah hal baru. Ini dimulai dengan pendudukan seluruh kota pada tahun 1967, yang kemudian disambut dengan penolakan dan perlawanan Palestina yang berlangsung selama bertahun-tahun, akhirnya memaksa otoritas pendudukan untuk membalikkan langkah ini pada tahun ajaran 1974-1975 dan mengizinkan kurikulum Yordania. untuk terus diajarkan di sekolah-sekolah Jerusalem sejak Yordania memerintah Tepi Barat sebelum pendudukannya pada tahun 1967.
Namun, otoritas pendudukan tidak menutup file ini, dan selama tahun-tahun berikutnya mengawasi buku teks yang diperkenalkan oleh Otoritas Palestina, yang mengambil alih kekuasaan di beberapa bagian Tepi Barat dan Gaza pada tahun 1994 setelah penandatanganan Kesepakatan Oslo, dan digunakan juga di sekolah-sekolah Palestina dan oleh para siswa di Yerusalem dan memulai babak baru dalam pertempuran ini pada awal milenium dengan judul “penyensoran kurikulum Palestina”.
